Информационное пространство – своеобразное «минное поле» для подрастающего поколения. Но виртуальная информационная среда может быть и современным ресурсом социализации подростка, использоваться агентами социализации с целью грамотного формирования его мировоззрения, социальных качеств, духовного мира. Могут ли родители и учителя стать своеобразными тьютерами и помочь ребенку разобраться и не потеряться в существующем информационном потоке? Как использовать существующий ресурс себе во благо?